Imagem gerada por IA Algumas formas de usar ferramentas do Google Workspace para desenvolver habilidades da BNCC da Computação em diferentes disciplinas Outro dia, em uma aula de matemática do Ensino Médio, propus uma pergunta simples para a turma: quanto tempo passamos por dia conectados à internet ? A ideia era apenas iniciar uma conversa sobre hábitos digitais, mas a atividade acabou tomando outro rumo. Os próprios estudantes criaram um formulário para coletar informações da turma. Em poucos minutos já tínhamos dados sobre tempo de uso de redes sociais , aplicativos mais utilizados e alguns hábitos digitais do dia a dia. Depois organizamos essas informações em uma planilha e geramos alguns gráficos. A partir daí começaram as discussões: qual aplicativo aparece mais? Quanto tempo, em média, passamos conectados? Esses números nos surpreendem? Além de trabalhar matemática, percebi que os estudantes estavam analisando dados do próprio cotidiano digital . Sem que a atividade tivesse sido...
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