Google AI Educator Series ganhou novas formações: por onde começar?

Imagem gerada por IA

Em maio, escrevi aqui no blog sobre o lançamento da Google AI Educator Series, uma série de formações gratuitas criada pelo Google em parceria com a ISTE+ASCD. Na ocasião, apresentei a proposta, as áreas de estudo e algumas possibilidades de uso da inteligência artificial no trabalho docente. De lá para cá, o catálogo cresceu, e talvez seja hora de retomar o assunto com uma pergunta mais prática: diante de tantas opções, por onde começar?

Um formato pensado para a rotina do educador

A série mantém o que já era um de seus pontos fortes: sessões curtas e independentes, que cabem em qualquer agenda. As formações voltadas à Educação Básica duram entre 10 e 15 minutos; as destinadas ao Ensino Superior, de 30 a 45 minutos. Não há uma ordem obrigatória nem a necessidade de concluir uma trilha inteira, cada educador pode escolher um tema ligado ao seu trabalho, realizar uma atividade e retornar ao catálogo quando fizer sentido explorar outro assunto.

Entre os conteúdos disponíveis, encontramos propostas sobre elaboração de planos de aula e materiais, criação de critérios para corrigir atividades, preparação de avaliações, análise de resultados, comunicação com as famílias, pesquisa e resolução de problemas. Há também formações sobre o uso do Gemini para apoiar o planejamento e preparar atividades para os estudantes.

Segundo o Google, novos conteúdos serão publicados mensalmente. Entre as propostas mais recentes, estão atividades voltadas à organização de tarefas rotineiras, ao acompanhamento dos estudantes durante a resolução de problemas, ao planejamento de pesquisas e à criação de experiências interativas de aprendizagem. Algumas dessas novidades se relacionam aos anúncios do Google for Education apresentados na ISTE 2026, como o Guided Learning e os novos recursos do Gemini voltados ao estudo e ao trabalho docente.

Escolha a partir de uma necessidade real

A forma mais simples de começar é pensar em uma tarefa que esteja consumindo seu tempo, ou em algo que você gostaria de aprimorar no trabalho. Quem está preparando uma nova sequência de aulas pode buscar uma formação sobre planejamento e produção de materiais. Quem deseja revisar sua forma de avaliar pode explorar conteúdos sobre rubricas, atividades e acompanhamento da aprendizagem. Coordenadores e gestores, por sua vez, podem se beneficiar de propostas voltadas à análise de dados, à comunicação com as famílias e à organização das demandas do dia a dia escolar.

Imagem do site: Google Edu Certification

Também não é necessário, nem recomendável, colocar em prática todas as sugestões apresentadas. Ao final de cada sessão, vale parar um instante e refletir: o que pode ser aproveitado como está? O que precisa de ajustes? O que simplesmente não combina com a realidade da sua turma ou escola? Uma ideia pensada para outro contexto pode não servir diretamente, mas ainda assim inspirar uma solução diferente. No artigo sobre Google Workspace e BNCC da Computação na escola, compartilhei alguns exemplos de como essa adaptação pode acontecer em diferentes disciplinas. Essa análise faz parte da formação e depende do conhecimento que cada educador tem sobre seu trabalho e seus estudantes.

Algumas atividades oferecem badges, que são selos digitais relacionados ao conteúdo estudado. Eles podem ser incluídos no currículo, no portfólio, no site pessoal ou no perfil do LinkedIn. Ao fazer esse registro, é interessante acrescentar o nome da formação e uma breve explicação sobre o que foi aprendido. Se alguma ideia foi utilizada em uma aula, em um projeto ou em uma formação, essa experiência também pode aparecer no portfólio.

Imagem do site: Google Edu Certification

Isso porque o valor de um selo se revela justamente nos exemplos que o acompanham. Dizer que concluiu uma formação sobre criação de avaliações comunica apenas uma parte do processo. Mostrar uma atividade elaborada a partir dela, ou contar como o conteúdo ajudou a rever uma prática pedagógica, permite que outras pessoas compreendam de fato o aprendizado construído.

Imagem do site: Google Edu Certification

Uma formação também pode render boas conversas

As sessões funcionam bem individualmente, mas seu potencial aumenta quando levadas para reuniões pedagógicas, grupos de estudo e encontros dos GEGs (Grupos de Educadores Google). Um educador pode escolher uma formação, compartilhar o que encontrou e ouvir como colegas de diferentes contextos aplicariam aquela mesma ideia. Não raro, uma proposta que parecia não se aplicar a uma turma específica ganha um novo sentido quando discutida em grupo.

Vale lembrar, ainda, que nem toda sugestão trazida pela IA pode ser levada diretamente para a sala de aula. Antes disso, é preciso verificar as informações, ajustar a linguagem e considerar o que realmente faz sentido para os objetivos da atividade e o perfil da turma. Esse cuidado se estende também aos dados inseridos nas ferramentas, especialmente quando envolvem informações de estudantes. Para aprofundar esse ponto, discuti no artigo Dados, IA e sala de aula: já conhece as novas diretrizes do MEC para 2026? alguns aspectos do documento publicado pelo Ministério da Educação sobre o uso da inteligência artificial na Educação Básica.

No momento desta publicação, o catálogo está em inglês. Quem precisar pode utilizar a tradução do navegador para conhecer as atividades. Como os exemplos foram desenvolvidos em outros contextos, caberá a cada educador fazer as adaptações necessárias antes de utilizá-los em sua escola.

Minha sugestão é simples: entre no catálogo sem a pressão de concluir todas as formações. Escolha um assunto próximo do seu trabalho, reserve alguns minutos e observe se alguma ideia pode ser aproveitada. Depois, compartilhe essa experiência com outros educadores — um relato sincero pode ajudar alguém que enfrenta um desafio parecido, além de abrir espaço para novas formas de usar o recurso.

Acesse a Google AI Educator Series e consulte o catálogo de formações disponíveis: Série do Google para educadores sobre ensino com IA - Google for Education

Imagem do site: Google Edu Certification

Se você já realizou alguma das formações, conte para a comunidade qual escolheu e o que encontrou de útil para a sua prática.