GEG Brasil | Blog

Nunca foi tão simples criar conteúdo educacional. Com poucos cliques, geramos textos, apresentações, atividades, vídeos e avaliações. Esse cenário se torna ainda mais evidente no início do ano letivo, quando professores e equipes pedagógicas se veem diante do desafio de planejar, organizar e dar sentido a um novo ciclo de aprendizagem, muitas vezes em meio à pressão por agilidade e resultados rápidos. A Inteligência Artificial acelerou processos e a produção de materiais como nunca. No entanto, esse novo cenário traz um alerta importante para educadores e líderes pedagógicos: quanto mais fácil se torna produzir conteúdo, mais valioso se torna o design instrucional de qualidade. Criar conteúdo não é o mesmo que promover aprendizagem. O excesso de materiais, quando não é bem estruturado, pode gerar confusão, sobrecarga cognitiva e superficialidade. É exatamente nesse ponto que o design instrucional assume um papel estratégico, garantindo intencionalidade, coerência e significado em cada ...